1.Финансово-экономический анализ имеет своей целью: А. изучение финансовых результатов деятельности и финансового состояния предприятия Б. Изучение

используя следующие данные: объем выпуска продукции в базовом году 15 тыс.шт; полная себестоимость товарной продукции в базовом году 1400 тыс.руб; в том числе переменные затраты 1300 тыс.руб.

постоянно нуждается в помощи своих ближних, и тщетно будет он ожидать ее лишь от их расположения. Он скорее достигнет своей цели, если обратится к их эгоизму и сумеет показать им, что в их собственных интересах сделать для него то, что он требует от них". Согласны ли вы с этим утверждением? Приведите примеры из жизни, подтверждающие или опровергающие его.

А. заключение аудиторов
Б, акты проверок
В. бухгалтерская отчетность
Г. решения производственных совещаний
2. Все источники экономической информации делятся на:
А. плановые, учетные, финансовые
Б. Бухгалтерские, маркетинговые, статистические
В. Плановые, учетные, внеучетные
Г. Плановые, оперативные ,бухгалтерские
3. Что Не относится к учетным источникам информации:
А. материалы аудита, проверок
Б. статистический учет и отчетность
В. бухучет и отчетность
Г. верно Б и В
4. Фактические результаты деятельности предприятия Не сравниваются с :
А. достижениями других предприятий
Б. результатами будущих лет
В. результатами прошлых лет
Г. плановыми показателями
5. Установление связи и взаимозависимости между отдельными частями изучаемого обьекта называется:
А. анализ
Б. система
В. синтез
Г. нет правильного ответа

Производитель снизил цену на свой товар на 5%, в результате чего объем продаж вырос на 4%. Спрос на этот товар является:
1 эластичным
2 не эластичным
3 спросом единоличной эластичности
4 абсолютно не эластичен.
Если цена товара не эластичного спроса выросла с 7долл. до 8 долл. то выручка
1 сократиться
2 выросла
3 осталась неизменной

 физиократия;
 марксизм;
 неоинституционализм;
 маржинализм;
 рикардианство.
При выполнении задания необходимо указать периодизацию каждого из направлений.
Рассмотреть предшественников и последователей каждого из направлений. В ответе
должны содержаться основные цели и задачи, основные мысли направлений. Также
необходимо провести сравнительный анализ каждого из направлений с другими
направлениями исторических экономических школ. Следует указать, какой вклад для
современной экономики внесли данные экономические школы